语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的一种情况。一般来说，语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形：

1、语言发展的起步年龄较晚。一般正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。

2、语言发展的速度很慢。正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。

3、语言发展常出现各种错误。一些常见的语言发展迟缓现象，比如说话令人费解；说话有前后颠倒、混淆或省略的现象；常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗"；从某一时候开始不再开始学习说话；没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。

生活中早期也可以发现：

1岁还不会说单词；

2岁不会说双字词语；

3岁无法使用简单句；

4岁有许多发音错误，简单的内容无法理解；

5岁还不会讲述故事；

出现语言退步，出现口吃，或者不说话的情况；

家长一定要格外注意，及时带孩子来专业机构评估、训练。

在通常情况下，我们建议年轻父母：

1、有耐心地多与孩子说话；话题尽量与孩子的生活经验或兴趣相结合，尽量与孩子谈生活中、身边能见到的事情。

2、促进认知，不断地扩展儿童的生活范围或经验，可以常常带他去各种公共场所，以增加他的感官经验，孩子没见过的东西是很难理解的，更不用说让他说出来。

3、教孩子如何表达自己的想法，与其他小朋友相处。孩子有时可能不知道如何表达自己的想法，因此家长可教给孩子一些实际的交往技巧。

4、给予肯定：当孩子表述不当时，家长不要马上打断，而是等待孩子说完后，再告诉其错误之处，鼓励孩子说话，增强孩子说话信心。

5、及时求助专业语言康复机构帮助，进行专业的语言康复训练.

当发现孩子有语言发育迟缓迹象时，家长们除了引导孩子多开口之外，还应该要及时求助于专业的语言康复机构，要及时进行专业的康复训练。

针对不同原因导致的儿童语言迟缓，以及具体到个人的严重程度，需要采用专业的评估系统进行评估。本中心采用S-S儿童语言发育迟缓评估法、VB-MAPP等专业评估工具来评估儿童语言能力、语言理解和表达状况，为康复训练提供依据。

比较重要的部分就是训练的过程，康复师会基于儿童个人情况，灵活开展相关的康复训练，训练方面主要从以下几点着手：

康复训练的范畴大致如此，但内容是非常灵活的，这与康复师专业程度有很大的关系。有效的康复训练不是千篇一律，而是根据儿童的兴趣以及评估情况相应的增减变换，才能更好的改善儿童语言能力。