听到“口肌训练”很多家长会问

1、口肌训练就是口部按摩吗？

2、我娃有语言、说话不清楚、声音低、要做口肌训练吗?

3、孤独症儿童能做口肌训练吗?

4、口肌训练与语言训练、言语治疗有什么区别?

5、口肌功能是否长大就好了?为什么还要对孩子进行专业的口肌训练?

6、孩子一直流口水怎么办？

口肌训练又称为口部肌肉定位治疗（简称OPT），是由美国言语及语言病理学家莎拉－罗森菲德－庄臣独创的一种口部肌肉治疗法，是语言能力训练计划中的一部分。通过诊断评估，制订针对性训练计划，对下颌、唇部、舌部、上颚等口部结构进行针对性训练，提高儿童口腔感知度、下颚骨、唇部和舌头的肌肉力量和控制能力，增强孩子气息水平，提高说话的声调及连续性，改善孩子的说话清晰度，让孩子可以进行流畅的语言表达。

传统的康复训练是以听觉和视觉为主，而口肌训练增加了触觉刺激，是一种多感官刺激的训练方法。对于有口部运动和定位障碍的人，口肌训练通过训练触觉-本体技能，能达到较好的效果。

运动和感觉障碍者可以从触觉和本体训练中获益，因为言语就是需要本体运动的活动。口肌训练用于促进口齿清晰的感知度，方位感(分离、分段、运动方向)、稳定性、肌肉记忆等，而所有这一切都是言语清晰的必要因素。

需要上口肌训练课的情况有：

1. 构音器官正常，但不会说话发音；

2. 讲得少，气息短，声音小，无法表达长句子；

3. 说话口齿不清，容易流涎；

4. 说话平调，不会音节转换等；

5. 说话不标准，g、k不分，n、l不分，平舌翘舌不分等。

6.自闭症、唐氏综合症、整体性发展迟缓、智力发展迟缓、语言发展迟缓、发音障碍、流畅障碍(俗称口吃)、声线问题、视觉障碍、吞咽障碍、口部肌肉障碍，因听觉困难而引起的发音障碍等很多孩子都存在口部肌肉问题，采用口肌训练都对儿童语言训练有很大帮助。

爱星达会在训练之初，先采用专业的口肌测评，来判断学生的口肌能力。在爱星达的测评体系中，有一套专门的口肌测评。不仅如此，我们也会通过与家长交流、课程观察中了解学生的口肌能力。

爱星达口肌课程是要按照阶段来进行，要始终贯穿于语言课程。口肌课程内容会贯穿于爱星达课程体系中，对于有需要的儿童，制定相应的口肌训练计划。爱星达口肌课程，将分为三大阶段：无语言阶段（包括完全无语言和可以发音两部分）、表达流畅阶段、语言清晰阶段。每个阶段都有每个阶段的训练重点，也有该阶段独特的训练方法。

爱星达口肌课程常用方法包括：
喂食治疗；
感知觉治疗；
改善呼吸发声的口部肌肉定位治疗；
改善共鸣的口部肌肉定位治疗；
改善构音的口部肌肉定位治疗；
下颚骨治疗;
唇治疗；
舌治疗等。

语言训练一直都是训练焦点之一，也是最为复杂的课程体系之一，而口肌训练课程作为语言训练课程的分支，具有举足轻重的地位。因此，爱星达重视口肌课程，理性对待口肌课程，根据儿童的实际情况出发，真正意义上帮助儿童语言的发展。